МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 17
Принято на заседании
Педагогического совета № 1
31.08.2023г
Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 17
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="352025,
Краснодарский край, Кущевский, Новоивановское, Парковая
ул, 9", L=Новоивановская, T=ЗАВЕДУЮЩАЯ,
O=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 17,
ОГРН=1022304242014, СНИЛС=02077156528, ИНН
ЮЛ=2340015255, ИНН=234003788600,
E=cbuo86168@yandex.ru, G=Ирина Валерьевна, SN=Еременко,
CN=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 17
Основание: Я являюсь автором этого документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2023.09.04 12:11:56+03'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.3
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ д/с № 17
__________И.В. Еременко
Приказ № 77 от 31.08.2023 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации воспитанников
(индивидуального развития воспитанников)
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада № 17
1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников
(индивидуального развития воспитанников) (далее Положение) разработано
в соответствии с :
- Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
-федеральным
государственным
образовательным
стандартом
дошкольного образования (далее – ФГОС ДО),
- федеральной образовательной программой дошкольного образования
(далее – ФОП ДО).
1.2. Настоящее Положение является локальным нормативным актом,
регламентирующим деятельность МБДОУ д/с 17 по осуществлению
образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками).
1.3.Положение принимается на Педагогическом совете и утверждается
заведующим ДОУ.
1.4.Промежуточная аттестация освоения образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ д/с № 17 не проводится. (Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 ст. 58 п.1, ст. 64 п.2)
1.5.При
реализации
Программы
может
проводится
оценка
индивидуального развития детей.
2. Цель и задачи оценки индивидуального развития воспитанников
2.1. Цель оценки индивидуального развития воспитанников – оценка
эффективности педагогических действий для дальнейшего планирования
образовательной длительности с ребенком.
2.2. Задачи оценки индивидуального развития воспитанников:
- индивидуализация образования, в том числе поддержка ребенка,
построение его образовательной траектории или профессиональная
коррекция особенностей его развития;
- оптимизация работы с группой детей.
3. Формы проведения оценки индивидуального развития (диагностики)
воспитанников
3.1. Освоение образовательной программы дошкольного образования не
сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой
аттестации обучающихся (воспитанников).
3.2. При реализации образовательной программы дошкольного
образования может проводиться оценка индивидуального развития детей.
3.3. Оценка индивидуального развития детей в соответствии с
требованиями ФГОС ДО осуществляется в двух формах диагностики педагогическая и психологическая.
3.4. Цель педагогической диагностики - оценка эффективности
педагогических действий для дальнейшего планирования образовательной
диагностики с ребенком. Такая диагностика проводится педагогическими
работниками.
3.5. Цель психологической диагностики -выявление и изучение
индивидуально-психологических особенностей детей для решения задач
психологического сопровождения и проведения квалифицированной
коррекции развития детей. Психологическую диагностику проводят
квалифицированные специалисты (педагоги-психологи).
Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с
согласия его родителей (законных представителей).
4. Организация проведения оценки индивидуального развития
воспитанников
4.1. Оценка индивидуального развития (педагогическая диагностика)
воспитанника проводится два раза в год (сентябре, май). Обследование
проходит в режиме работы учреждения, без специально отведенного для него
времени, посредством бесед, наблюдений, индивидуальной работы с детьми.
4.2. Выбор методов осуществляется педагогами самостоятельно с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
4.3. Оценка индивидуального развития (педагогическая диагностика)
проводится по образовательным областям: физическое развитие,
познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социальнокоммуникативное развитие, речевое развитие.
4.4. Данные, полученные в результате оценки индивидуального
развития, являются профессиональным материалом педагога и не подлежат
проверке в процессе контроля и надзора.
5. Ответственность педагогов
5.1. Педагогические работники МБДОУ д/с № 17 несут персональную
ответственность за неразглашение и передачу результатов, полученных в
ходе оценки индивидуального развития детей посторонним лицам.
6. Заключительные положения
6.1. Положение вступает в силу с даты утверждения его заведующим
ДОУ и действует до принятия нового.
6.2. Изменения в настоящее Положение вносятся на основании
изменении нормативно-правовых актов.
